跨学科特辑 | 20套PS-ONE“六大系”作品集！用真实案例带你“跨学科”！

 P S - O N E

＃20181004 

RCA、Parsons、pratt、SVA、ACCD、SAIC

CalArts、UAL、UCLA、NYU、AA……

当这些院校放在你的面前

谁才是你的Dream School一番呢？

无论你的选择是哪一所

申请时，作品集都是帮助你拿到offer的关键

“跨学科”作为一种理念与意识

已经越来越受到艺术留学生们的关注

不只是在授课中，更在作品集里

以“项目”为核心单位的跨学科作品集

在申请中所具备的优势非常明显

“跨学科”不仅能帮助作品集更加多样化

还能帮助申请学生立体多维的展现自己的创作

更能从不同的角度展示学生的能力

小ONE在前三天的跨学科特辑中

分别和大家讲了讲：

“什么是真正的跨学科？”

“跨学科作品集在申请中有哪些优势？”

以及“如何将跨学科完美融合于作品集中？”

  跨学科特辑 - 什么是跨学科？ 

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  跨学科特辑 - 跨学科作品集在申请中有哪些优势？ 

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  跨学科特辑 - 如何将“跨学科”完美融入作品集？ 

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今天，以PS-ONE“六大系”学生作品集为例

从实际出发，落地真实案例

看看跨学科作品集到底是什么样

   纯 艺 插 画 系   

a

Ruiqi同学

  本科产品设计，硕士转专业申请插画专业  

  插画 × 产品设计  

  获得RCA、LCC、Kinston offer  

原专业为产品设计的Ruiqi同学，一直对产品设计有着非常独到的见解。尽管如此，在学习的过程中，她也发现，自己的表达常常被单一的专业所限制，所以也一直渴望进行更多领域的尝试。因此在申请硕士专业时，Ruiqi同学大胆的选择了与原专业跨度较大的插画专业，这对她自己绝对是一次勇敢的挑战。

借助她对原专业独特的理解与认知，PS-ONE的老师帮助她将这种独特的优势融合在插画创作中，用一种有别于平面插画的形式，借助产品设计的互动，用插画表达了自己的更多想法：

Ruiqi同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

b

Tan同学

申请插画专业

  插画 × 雕塑 ×陶瓷  

  获得SVA、ACCD、MICA、Parsons、

  CAA、雪城大学、

  克利夫兰（48000美金奖学金）、

  OTIS（84000美金奖学金）等多校offer  

Tan同学申请的是插画专业。插画专业，可能在大部分同学看来，是最难实现跨学科的一门专业，因为其本身就是以绘画为依托和主体，看似很难和其他专业结合。

但Tan同学却将插画进行了延展，从平面走到了立体，结合泥塑、陶瓷、水彩、丙烯、素描、彩铅等，进行创作。

c

Zhang同学

插画专业

  插画 × 动画 × 概念设计 × 书籍装帧  

  获得SVA（20000美金奖学金）、ACCD、

  MICA（38000美金奖学金）、Pratt、

  Ringling（40000美金奖学金）、CCA offer  

Zhang同学刚到PS-ONE时只是一个高二的零基础学生，但她对自己的未来却有着明确的规划。因此在作品集创作期间，PS-ONE的老师并没有单纯的只考虑申请院校，而是综合了Zhang同学对未来规划的诉求，进行了综合的考虑。

Zhang同学希望在未来可以从插画转向动画和概念设计的方向发展。因此PS-ONE的老师也在插画选校的基础上，为她推荐加入了概念最强的ACCD和动画第二的Ringling进行申请。同样的，在作品集的内容上，也结合插画，加入了概念设计与动画创作。

Zhang同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

d

Shi同学

  纯艺术 × 插画 × 动画  

  获得SVA、MICA、VCU、Pratt、SAIC offer  

Shi同学有着大部分孩子没有的乐观，也有着非同龄人能相比的对于艺术的敏感度，对生活有着艺术家式的关怀。这也是为什么Shi同学选择用纯艺术表达自己想法的原因。

在创作过程中，Shi同学进行了多次材料试验和尝试，通过对不同材料、媒介的理解，结合插画、动画等领域，完成了自己的作品集。

Shi同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

   视 觉 设 计 系   

e

Xu同学

  美本金融出身，国企工作四年  

  转专业申请平面设计专业  

  平面设计 × 交互设计 × 装置艺术  

  获得SVA、Pratt、RIT、MassArt offer  

因为Xu同学原本就是金融专业出身，因此对数据非常敏感，在数据收集和调研整理上，都拥有非常高的能力，同时，该同学拥有较强的动手能力，所以在PA-ONE老师的帮助下，我们结合数据、平面设计、以及装置，创作完成了下面这个项目。

这样一件作品，所展示出的学生能力，也便不再局限于平面空间内，而是更丰富的展示出了学生在其他学科领域的能力，以及将学科融会贯通的创作能力，相较于提交传统作品集的学生，在申请时，往往具有更大优势。

Xu同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

f

Zhao同学

同济大学地球物理专业本科

转专业申请英国平面设计硕士专业

  物理 × 插画 × 新闻媒体  

  获得LCC、Goldsmiths、UCA、

  Pratt、Kingston offer  

Zhao同学的情况非常特殊，本科非艺术设计类专业，没有任何专业基础，因此在8个月的准备时间，PS-ONE的老师不仅为他安排了专业课程，还安排相应的基础课教学。

Zhao同学原专业为地球物理，因此他对自然、数据等lingua都非常擅长，而他的项目灵感和主题也全部都来源于他的日常生活。他想让所有人明白自己学设计的决心，于是做了symbol of manifesto；他喜欢新闻学，所以重新定义了报纸的形式和内涵。

g

  Liu同学  

  本科美学/哲学专业，硕士申请视觉传达专业  

  视觉传达 × 美学/哲学 × 艺术史  

  获得RCA、LCC、Edinburgh offer  

机械化在推动了当代社会的发展，也在不同领域起到了不同的影响作用，Liu同学在这个项目中，从自己非常擅长的原专业——美学/哲学中的文化艺术领域作品入手，进行研究。对不同时代的概念和观点进行了视觉化的展现。

在这个项目中，Liu同学充分展现了自己美学专业的优势。对艺术史、相应文化背景的深刻了解，以及较为深厚的审美素养，都让Liu同学的创作游刃有余。而PS-ONE的老师也正是抓住了Liu同学的这一优势背景，以跨学科创作的形式融入进Liu同学的作品集创作中。

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h

Han同学

本科环境工程专业，硕士转专业申请平面设计

  平面设计 × 化学 × 物理 × 数学 × 广告  

  获得SVA、SAIC、CCA、Pratt、Otis、RIT offer  

Han同学的本科专业环境工程，一开始并不是她的Dream Choice对她来说，专业的选择其实是一段阴差阳错的故事。知道大二申请了双学位，才开始接触到艺术的边角——广告学专业。因此硕士阶段，Han同学毫不犹豫的就选择了平面设计作为自己的申请专业。

在来到PS-ONE之前，原专业一直是Han同学的困扰，几乎没有艺术设计基础，原专业似乎又起不到任何作用。但在PS-ONE老师看来，恰恰是原专业的“劣势”，可以作为Han同学作品集的助推。

她的作品集项目大部分都是以原专业作为出发点，将原专业中的数据、理论，以一种艺术的形式进行更深层次的挖掘与反思。她用艺术呈现并讨论环境工程，用设计放大自己的发现，这也使得Han同学的作品集更加与众不同了。

Han同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

i

Xinman同学

申请平面设计专业

  平面设计 × 装置 × 包装 × 书籍装帧 × 材料应用  

  获得SVA、SAIC、MICA、Illinois、雪城大学、

  CCA、ACCD、SACD offer  

Xinman同学是10月份才开始作品集准备的，可以说时间非常非常紧张了，以至于经验非常丰富的老师都一直悬着一颗心。也正因情况如此紧急，没有过多的时间允许Xinman同学在尝试中“犯错”，因此在针对Xinman同学的课程设置上，老师也异常严格，这一点从PS-ONE老师针对Xinman同学的课程设置上就能看出来。

但导师们的策略却不是简单的“步步紧逼”，正如欣蔓说的，导师们不会直接的质疑她的idea，只是会把他们认为更加优秀的可能性告诉她。只要是学生的想法，就要去尊重，导师是引路人，启发式教育才是我们要做的，而动脑去思考作品，去构筑一件作品的，必须是学生自己。

因此虽然时间紧迫，但Xinman同学却依然进行了很多大胆的创作，从材料选择，到学科领域的结合，都非常突破常规，她不满足于平面设计的限制，想让自己的创作更加立体而直观化，因此她用到了书籍、装置等，作为创意的深度展现。

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   数 字 媒 体 系   

j

Wang同学

申请电影专业

  电影 × 摄影  

  获得SVA、CalArts、Emerson、UBC offer  

Wang同学是一位非常“心大”的同学，准备艺术留学作品集的时间非常紧张，只有3个月时间，而且还选择的是网络授课。要知道，对于电影专业来说，3个月的准备本来就已经足够“致命”了，并且还是“网络授课”的形式，难度可想而知。

在迅速了解了Wang同学的留学意向与诉求后，PS-ONE的老师根据Wang同学的情况，制定了适合Wang同学的网络课程。由于Wang同学本身就拥有巨大的阅片量，从商业片到小众电影，从短视频到长篇纪录片，从小语种电影到猎奇电影，Wang同学全部有所涉猎。

因此课程内容主要集中于一些基础和思维发散的方向。由于Wang同学对摄影非常感兴趣，因此为了帮助Wang同学更快速的掌握专业技能，PS-ONE的老师结合摄影，指导Wang同学进行了一系列的联系与创作，并最终将其全部实践应用于电影影片的创作中。

Wang同学作品集成片内容，点击下列链接直接查看：

k

Ren同学

申请电影美术设计专业

  电影美术设计 × 纯艺 × 景观设计 × 动画  

  获得UCLA、Chapman offer  

Ren同学一直对电影非常着迷，但是不同于其他梦想拍摄电影的“电影迷”们，Ren同学更希望用艺术成就电影的幕后故事。因此他从大学开始，便选择了电影美术设计专业。

对电影美术设计执着的追求，也让Ren同学对这门专业有了更深层次的理解和认识。在硕士申请作品集中，Ren同学更是将这种认知发挥到了最细致的程度。结合动画进行人物设计，结合景观与纯艺搭建电影场景，从电影美术专业开始，深度结合其他领域，以高度的专业和精致的细节，完成了自己的作品集创作。

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   设 计 创 新 系   

l

Shen同学

  本科建筑专业，硕士转专业申请交互设计  

  建筑 × 交互设计 × 考古  

  获得RCA IDE、UAL、爱丁堡、

  拉夫堡、Goldsmith offer  

Shen同学原专业为建筑，但她一直对考古有着浓厚的兴趣，因此在申请硕士的作品集中，她希望以自己的兴趣爱好为出发点，结合这三个领域共同进行创作。

PS-ONE老师帮助完成了她考古、建筑与交互设计的融合。把建筑和交互结合用AR技术制造身临其境的全新体验，以此来推当地新兴产业和从事考古工作的更多的人。

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m

Dong同学

申请交互设计专业，获得澳洲交互大满贯

  数字媒体 × 交互设计 × 产品设计 × 摄影  

  获得RMIT、悉尼大学、悉尼科技大学、

  莫纳什大学、格里菲斯大学offer  

Dong同学作品集中的两个项目分别是：“便携摄影棚设计”，和“基于五感设计的音响设备设计”，第一个便携摄影棚的项目创作灵感，来源于Dong同学非常喜欢的摄影。由于该项目不仅涉及到交互设计的领域，还有部分内容关系到产品设计，因此在项目一开始，PS-ONE就为Dong同学安排两位专业老师共同进行指导。

在老师的带领下，从Research开始，Dong同学结合自身体验与感受，完成了问题总结与反馈，发现了摄影中最容易出现的一些问题——幕布、设备移动、灯光需求等。根据这三点，分别以“跨学科”思维，结合交互设计、产品设计、视觉设计等方向，以“折纸”这一元素为启发，综合完成了整个项目。

Dong同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

   建 筑 设 计 系   

n

Li同学

本科建筑专业，硕士申请建筑专业

  景观设计 × 建筑 × 土木工程  

  获得AA、Pratt、Virginia、Kansas、Miami  

由于Li同学原专业就是建筑专业，因此本身就具有扎实的专业基础，同时从小受到工程师父亲的影响，它对于土木工程、景观建筑都有着较为深刻的理解。

作品集一共涵盖4个项目，其中第一个项目主题就是对“城市微型空间的改造”，地点选择在了胡同众多，且错综复杂的北京百万庄。在PS-ONE老师的帮助下，Li同学结合建筑、景观设计、土木工程的内容，对该项目进行了创新改造。

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o

Yan同学

申请景观设计专业

  景观设计 × 建筑 × 城市设计  

  获得AA、UCL、Sheffield、Newcastle、

  Edinburgh offer  

Yan同学的作品集一共涵盖4个，分别涉及了4个领域的内容。有大型项目，有小型项目，有个人项目，也有团队项目。首先从形式上来说，就非常丰富，能体现出Yan同学在创作模式上的多样化与优势。

其次，每个项目，不管大小，Yan同学都进行了多方向的综合考察，从前期调研，到数据分析，再到方案的制定，与最终的落地实施，Yan同学每一个步骤都进行了全面的考虑与发散。在调研过程中，Yan同学更是与团队合作制作了8件装置，作为景观体验装置，放在调研场地供人们试用。

虽然是景观设计作品集，但是PS-ONE的老师始终以项目作为单位，引导Yan同学进行更深层更广泛的发散与创作。因此Yan同学的作品集还涉及到了建筑与城市设计的内容，共同展现了Yan同学的综合设计能力。

Yan同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

p

Lee同学

  建筑专业  

  建筑 × 纯艺术 × 插画  

  获得AA、UCL、曼彻斯特大学offer  

在这个项目中，Lee同学以《北京折叠》作为其创作灵感，提出了“三层社会”、“三层阶级”的想法，并以此为基础进行了设计。从概念开始，这其实一直是一个几乎无法落地实施的实验性项目，没有数据的支持，没有实际可走访调查的环境，Lee同学的一切出发点都是依靠着《北京折叠》这本科幻小说展开的。

因此，在项目进行过程中，为了将这样“大”而“虚幻”的主题落地，PS-ONE的老师从思维引导的方向着手教学，将大而虚幻的概念，形象的转为具体、且视觉化的设计方案，并以一件精致的局部模型作为最终呈现。

在这个过程中，Lee同学与插画专业的同学合作，完成了一系列的模型展示，我们都知道，建筑专业的模型展示虽然是一个非常的过程，但是也常常会被大家所忽略。但在该项目中，无论是材料的选择，还是模型搭建的过程，都进行了非常谨慎而严密的材料试验与反复推敲。

在主题的创想上，Lee同学展现出了特殊的广阔维度，而在模型制作中，Lee同学又展现出了她极为细致的一面。同时与插画专业同学的合作，也更加立体丰富了整个项目。这是一个较为全面且完善的球型发散式项目，从细节到宏观的概念，从大而幻象的灵感到真实的模型实施，每一个步骤都展现出了申请者在不同领域和方向上的综合“跨学科”能力。

Lee同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

   时 尚 设 计 系   

q

  Zeng同学  

  美本服装设计本科，硕士申请服装设计专业  

  服装设计 × 插画  

  获得Parsons、SAIC offer  

Parsons作为世界排名第2，全美排名第一的艺术院校，可以说是时尚界的风尚标了，但又不只在时尚界，在其他艺术设计领域，Parsons也是当之无愧的优秀。学校注重学生的创意与表达，因此，Zeng同学在作品集创作中，也尝试了跨学科。

借助本科期间积累下的服装设计专业优势，Zeng同学对服装设计拥有较为扎实的专业基础。但也受制于国内艺术院校的教学模式，Zeng同学在创意思维发散上，也体现出了不足。因此作品集的课程方向，PS-ONE的老师也在不断的向更多维的，学科交融的领域进行引导。

Zeng同学结合纯艺术专业，以自己喜欢的俄罗斯构成主义抽象艺术家及雕塑家马列维奇为灵感与出发点，进行了跨学科形式的服装设计创作：

Zeng同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

r

Shiyu同学

  服装设计 × 书籍装帧 ×插画  

  获得Parsons SAIC offer  

Shiyu同学的作品集其中一个项目的灵感来源于中国古代的《山海经》，由于Shiyu同学的作品集整体都是非常前卫的调性，其他几个项目都是非常具有创意和时装感的，比如有以游戏为灵感的项目，有以医疗器械与药品为出发点的实验性创作。

因此在与PS-ONE老师协商后，Shiyu同学也决定在作品集中加入了一个较为复古的项目，以帮助她展示更多面，更丰富的能力。

与《山海经》一同为Shiyu同学留下深刻印象的，还有小时候父亲为她讲述《山海经》故事的情景，因此在Parsons Challenge中，Shiyu同学结合插画，设计了一本以《山海经》为主题的立体书，从服装设计到书籍装帧，结合插画与手工制作，完成了这项内容。

Shiyu同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

s

Duan同学

本科艺术设计专业，硕士申请服装设计专业

  艺术设计 × 服装设计 × 纯艺术  

  获得LCF、Kingston offer  

结合原本的艺术设计专业，Duan同学的四个作品集项目灵感和作品概念基本都来源于其他领域艺术家的一些作品。其中的一个项目，Duan同学更是结合了自己比较擅长的Photoshop电脑软件与平面图像处理的技能，将服装设计的重点放在了印花设计上。

而导师们最欣赏的一个项目《Keep marriage fresh？》则对一些社会现象进行了探索，以一种近似于 fine art 创作的研究方式和视角开启一个设计项目。

Duan同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

t

Ganlu同学

本科工业设计专业，硕士转专业申请首饰设计专业

  工业设计 × 首饰设计 × 材料应用  

  获得RCA、Edinburgh、BCU、SHU offer  

Ganlu同学的作品集项目几乎全部都是具有争议性和社会性的话题，她以这些话题入手，用首饰设计表达自己的想法。多样化的作品集内容从更多方面展现了学生的能力和水平，其中三个社会性项目帮助Ganlu同学展现了自己对于社会话题的认知、理解和关注，也让学校看到Ganlu同学在实际项目中的把控能力、思考能力，以及社会认知能力。

而最后一个项目，以实验性为基调，强调材料，又让学校看到Ganlu同学的另一面充满创意想象的一面，充分展现了Ganlu同学的创意能力和设计能力。

由于本科工业设计的专业基础，Ganlu同学非常擅长材料应用，虽然如此，但她在作品集创作阶段，依旧进行了多次材料试验，以找到突破以往首饰表达形式的材料。羊毛毡、亚克力、水晶滴胶、液体，甚至导管、水泥，都成为了Ganlu同学首饰的材料。各种各样的材料在Ganlu同学看来，他们都可以成为首饰的创造媒介。

Ganlu同学作品集其他项目，点击下列链接直接查看：

“六大系”，一共20套作品集

正如每位同学都有各自不同的兴趣与爱好一样

每位同学的作品集也都是各不相同的

PS-ONE坚持以每位学生作为原心

以学生的个人情况作为核心线

结合学生的兴趣爱好、专业能力与优势

进行“跨学科”的辅导与培养

同时PS-ONE以“六大系”导师作为教学支撑

以独家招生官联盟作为申请保障

更以海外院校教授、艺术家、设计师作为辅助

为学生提供如“跨学科”一般

全面、综合、立体而多维的教学与申请服务

从最基础的核心出发

关注学生成长与发展，更关心学生的未来

我们相信

每位学生都是独特的个体

因此我们坚持具有针对性的独家课程

坚决反对“套模板”的作品集流水线工程

以多对一、“跨学科”的定制化理念

由浅及深，为每位学生提供最专一的教学

- 往期跨学科特辑回顾 -

  跨学科特辑 - 什么是跨学科？ 

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  跨学科特辑 - 跨学科作品集在申请中有哪些优势？ 

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  跨学科特辑 - 如何将“跨学科”完美融入作品集？ 

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